Покер будет жить вечно!

Выявился низкий уровень подготовки британских студентов-математиков

07/06/2008 07:03

МОСКВА, 7 июн - РИА Новости. Исследование ученых из Плимутского университета показало, что многие британские студенты, которым предстоит стать учителями математики, не обладают способностью рассуждать и мыслить логически, сообщает в субботу издание Daily Mail.

Специалисты из Центра по инновациям в преподавании математики (Centre for Innovation in Mathematics Teaching, CIMT) подвергли тестированию британских студентов-математиков, обучающихся на последнем курсе, а также их сверстников из Китая, Чехии, Финляндия, Венгрии, Японии, России и Сингапура. Все эти страны пользуются высокой репутацией в области математического образования.

Так на вопрос, какое наименьшее количество конфет нужно достать из сумки, наполненной пятью различными сортами, чтобы у вас в руках оказались три одинаковые конфеты, сумел ответить только 21% британских студентов. При этом правильный ответ на данную задачу дали 97% россиян, 63% венгерских студентов и 60% китайских.

Простой вопрос о вычислении квадратного корня поставил в тупик половину будущих британских специалистов-математиков, но не стал затруднением для китайских студентов, показавших стопроцентный результат, и россиян, среди которых было 90%, давших правильный ответ.

Директор CIMT профессор Дэвид Берджес сказал, что он очень встревожен результатами исследования, которые подвергнутся дальнейшему тщательному анализу.

а причем тут покер?
и квадратный корень чо то с логическим мышление не вяжется :?

__________________
Мой дневник на CGM.ru
Я в Твиттере

Китайцы наступают нам на пятки :? Надо отключить их от глобальной паутины 8-)

3 конфеты? :o

__________________
Вообще в покере важно все кроме карт. (с) Айви.

Позоришь нацию :x
Правильный ответ 11

__________________
Мой дневник на CGM.ru
Я в Твиттере

4 - 1 сьешь, 3 в руках останится

Я, канеш только проснулся, но 97% русских дали, а я как-то хз.
Не, ну правда, сколько надо минимум вытащить конфет? Вроде как три и надо вытащить. Если затащишь - будут одинаковые. Особенно, если конфеты - фабрики Онгейм. Там одномастные наборы любят

Про корень я вообще молчу. Ну, я знаю, из 9, допустим, корень. Но правильный механизм вычисления корня, например, из 17? 8O
Могу только подбором - чего там само на себя надо умножить найти.

А еще стало интересно, какой все же корень из 17. Но не нашел кнопоку корня на калькуляторе. помогите, а?
Ну, там или корень нарисован должен быть. Или sqrt написано. Где??
Нашел много полезных кнопок там. Типа фолд эквити или экспектед вэлью, а корня нету :?

А покер, видимо, и в России благодаря мне будет жить. Так что если кому надо денег, я пошел в ипокере катать)

Изображения

 

Как так? А если я вытащу 3 и мне фартанет все будут одинаковые, то апокалипсис наступит?

__________________
Вообще в покере важно все кроме карт. (с) Айви.

китайцы итак отключены ото всего на свете, у них там коммунизм

вопрос поставлен неточно
если надо сказать: "Я достану n конфет и у меня точно будет 3 одинаковых", то конечно 11, а на вопрос, сформулированный так, я бы тоже ответил три.

для того чтобы ответ был 11, необходимо чтобы в условиях задачи было сказано, что минимальное число конфет для того чтобы 100% всегда было минимум 3 одного сорта. А так как написано действительно ответ 3. И такие задачки (где ответ 3) между прочим тоже бывают. класе в 4-5 школы..
Апдейт Винсент опередил..

__________________
НЕНАВИЖУ КАЧЕЛИ! ... но без них не было бы +ЕВ

А распределение разных сортов тоже неизвестно. В общем бредово написано

а распределение сортов не влияет на ответ ни в одной из интерпретаций задачи

и вообще, приведенный текст это лишь новость российского агенства, в которой само собой может быть допущена вольность перевода, приводящая к такой вот двусмысленности.
я уверен что в самом тесте задание было сформулировано именно как "какое наименьшее количество конфет нужно вытащить чтоб 100% иметь три одинаковых", поскольку в интерпретации без условия 100процентности она теряет смысл как задача на логическое мышление...

__________________
Мой дневник на CGM.ru
Я в Твиттере

объясните решение

Сорри, исправляюсь (Всегда нужно брать у первоисточника )

told yaaa 8-)

__________________
Мой дневник на CGM.ru
Я в Твиттере

первое что пришло в голову чтобы посчитать корень 17:
корень 16 это 4
корень 25 это 5
межде 25 и 16 расстояние 9 единиц
межде 17 и 16 1/9 предыдущего растояния
значит корень 17 больше корня 16 на 1/9 расстояния между 5 и 4 т.е. 0,11
тогда корень 17 = 4,11
Это неправильно, но приблизительный ответ дает.
П.С. Посчитал быстро, а пытался сформулировать мысль минут 5

А чего удивительного, известно, что пресловутое западное образование -
это мыльный пузырь. Где-то была статья преподавателя парижского университета,
про уровень студентов и вообще много интересных фактов.
Как почти никто не решил простейшую задачу на выпускном экзамене первого курса.
Условие такое : Воздушный шар летел два часа со скоростью 30 км.ч
в одну сторону, затем поменял направление на 60 градусов и пролетел
еще 2 часа с той же скоростью. Найти расстояние от точки взлета до точки приземления
А еще он писал, что с дробями до второго курса у них интересно работают.
При сложении складывают числители и знаменатели и т д.
И только со второго курса студентов-технарей переучивают.

Оооо... Это ад! Такие вопросы у нас даже среди последних дебилов из средних классов школы наберут 100% результат. Почему там ещё не спросили что-то типа : "какое число больше, 5 или 10 ?" , "сколько углов у треугольника?" , "извлеките квадратный корень из 25" (самое сложное!).

В общем, я не верю в эту статистику

__________________
The problem with wanting something is the fear of losing it, or never getting it.